O ENSINO DE ÁLGEBRA: UM ESTUDO QUE CONTEMPLA ABORDAGENS TEÓRICAS NO ESTUDO DE EQUAÇÕES JUNTO A ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/ar10202508082328 Anderson Ferreira dos Santos¹Edimar Fernandes de Assis²Ricardo Augusto Pereira³Isabel Koltermann Battisti⁴Izaneo Rossoni⁵ Resumo: Este estudo investigou aportes teóricos considerados no ensino de álgebra, com ênfase no ensino de equações, por meio de uma revisão da literatura organizada na forma de estado do conhecimento. Considerando esses aspectos, a questão pro […]
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