MÉTODOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA NEUROANATOMIA HUMANA EM CURSOS DE PSICOLOGIA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
REGISTRO DOI: 10.69849/revistaft/cs10202506300833 Fabrício Duarte de Almeida1Gabriella Monteiro de Medeiros2Emely Victória de Lira Cruz2Rayan Lucas dos Santos Viana2Moisés Oliveira do NascimentoAndré Luiz da Silva Mendes1 RESUMO É essencial entender o que o cérebro é, o que ele faz e como são denominadas suas estruturas, localizações, funções; e como ocorrem às conexões. Assim, a noção sobre o que compõe a est […]
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