Souza D de, Santos IA dos, Moura RA de. Aceitação de tecnologias educacionais e formação de competências analíticas no ensino de programação linear: evidências empíricas à luz do modelo TAM. Revft [Internet]. 8º de maio de 2026 [citado 9º de maio de 2026];30(158):01-13. Disponível em: https://revistaft.com/ft/article/view/638