A gamificação no ensino de língua inglesa

Abstract

A gamificação consiste na utilização de elementos característicos dos jogos, como desafios, pontuação, níveis e recompensas, aplicados a contextos não lúdicos, como o ambiente educacional. No ensino da Língua Inglesa, essa metodologia tem se consolidado como uma estratégia pedagógica eficaz para promover maior engajamento, motivação e participação dos alunos no processo de aprendizagem. Diante das dificuldades recorrentes no ensino de línguas estrangeiras, como a desmotivação discente e o distanciamento entre conteúdo e realidade, torna-se necessário adotar práticas pedagógicas inovadoras. Nesse contexto, o presente artigo tem como objetivo analisar a gamificação no ensino da Língua Inglesa, discutindo seus fundamentos teóricos, suas possibilidades de aplicação no contexto escolar e seus impactos no desenvolvimento das habilidades linguísticas. A pesquisa adotou abordagem bibliográfica, fundamentada em autores que discutem gamificação, metodologias ativas e ensino de línguas. Os resultados apontam que a gamificação contribui para uma aprendizagem mais significativa, favorecendo a autonomia, a interação e o interesse dos estudantes.