Development of a written test to measure learning according to learning levels

Authors

DOI:

https://doi.org/10.69849/6w5ade94

Keywords:

Assessment, measurement of learning, learning levels, test

Abstract

The main objective of this work is to develop a guide for creating a written learning assessment test, aimed at teacher training students and teachers, regardless of the subsystem in which they work. This instrument allows recipients and other interested parties to gain knowledge about learning levels and their operationalization, as well as the steps that guide the development of a test design structure, which includes theoretical and practical components. This approach is supported by authors with research experience on student assessment in the context of educational institutions.

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2026-03-15

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Vol. 30 No. 156 (2026): Revista ft issue 156

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How to Cite

Sebastião Neto, A. (2026). Development of a written test to measure learning according to learning levels. Revista Ft, 30(156), 01-12. https://doi.org/10.69849/6w5ade94